Groupe de Recherche sur l'Activité In statu Nascendi
Jornet et Roth (2016) proposent une manière d’analyser le transfert de connaissance(s) qui ne suppose pas le transfert d’entités pré-construites d’une situation à une autre. Dans ce but, ils proposent une analyse stimulante de la notion d’expérience en se référant notamment à Dewey et…