Special Issue “Building a Science of Experience”Edited by Camila Valenzuela-Moguillansky, Alejandra Vásquez-Rosati & Alexander RieglerEditorialCamila Valenzuela-Moguillansky, Alejandra Vásquez-Rosati & Alexander RieglerTarget ArticleClaire PetitmenginOpen Peer CommentariesSebastjan VörösMichel BitbolYochai AtariaJohn StewartAviva Berkovich-OhanaAuthor’s ResponseClaire PetitmenginTarget ArticleConstanza Baquedano & Catalina FabarOpen Peer CommentariesJean-Michel RoyKonstantin Pavlov-PinusAnna CiaunicaAuthor’s ResponseConstanza Baquedano & Catalina FabarTarget ArticleNatalie Depraz, Maria Gyemant & Thomas DesmidtOpen Peer CommentariesLeon CiechanowskiDavood G. GozliBryony PierceToma StrleSebastjan VörösNicolas ZaslawskiAuthor’s ResponseNatalie Depraz, Maria Gyemant & Thomas DesmidtTarget ArticleAlejandra Vásquez-RosatiOpen Peer CommentariesDylan van der SchyffJulian Cespedes-GuevaraKatherine Peil KauffmanAuthor’s ResponseAlejandra Vásquez-Rosati_______________________________________________
constructivist-foundations mailing list
constructivist-foundations@lists.univie.ac.at
https://lists.univie.ac.at/mailman/listinfo/constructivist-foundations
Un livre vient de sortir : « Le cercle créateur ». Il reprend plusieurs articles clés de Varela.
Ces articles sont liés aux concepts d’autonomie et de clôture. Ce livre met en lumière ainsi un aspect fondamental de l’oeuvre de Varela et permet de retravailler ces concepts centraux de l’enaction.
Ces textes sont à chaque fois brièvement présentés. Plusieurs articles étaient introuvables et plusieurs textes ont été traduits en français.
http://www.seuil.com/ouvrage/le-cercle-createur-francisco-varela/9782021112153
Le livre de Gaillard — Gaillard, J. (2004). Expérience sensorielle et apprentissage : approche psycho-phénoménologique. Paris: L’Harmattan — est passionnant !
Il met en évidence en quoi notre manière d’anticiper une réussite nous amène à filtrer nos expériences. Pour contrer cela, il propose de goûter l’expérience. De quoi repenser les EAE !
Le livre est disponible ici.
A ne pas diffuser au-delà du GRAIN, merci !
Mémoire de MASPE de David Piot soutenu en 2016 avec comme titre :
Arbres de connaissances et énaction / Une analyse de l’activité au sein du dispositif des arbres de connaissances
Mémoire de MASPE de Charlotte Le Glou soutenu en 2015 avec comme titre :
Sensibiliser une classe à l’écoute d’un concert de musique classique. Analyse du point de vue de l’élève.