Agir pour connaître

« Il faut comprendre avant d’agir, il faut percevoir avant d’agir, c’est la mémoire qui permet de savoir comment agir. Aujourd’hui encore, la grande majorité des chercheurs et chercheures en psychologie cognitive partagent ce point de vue. Cependant, un changement radical a été opéré au sein même des théories de la cognition à telle enseigne que l’on en vient à considérer que c’est l’action qui est à l’origine de ces capacités : il faut faire pour comprendre, il faut bouger pour percevoir, c’est l’action que je compte réaliser qui détermine les souvenirs que je vais rechercher. »

Voilà qui permet de repenser la compréhension, la perception, la mémoire, les émotions…


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