Un blog intéressant

Un professeur  Bruno Dubuc, chargé de cours de l’Université de Sherbrooke, a réalisé un blog sur le cerveau nommé « le cerveau à tous les niveaux« , aussi accessible ici.

Ce blog n’est pas spécifique à l’enaction, mais il propose notamment des ressources intéressantes sur ce point… et sur tous les autres aspects que nous sommes amenés à discuter depuis une perspective enactive.

J’avais notamment trouvé un PPT intéressant qui s’intitulait « Qu’est-ce qu’un concept scientifique ?  L’exemple de l’énaction de Francisco Varela »

La page de Bruno Dubuc universitaire se trouve ici. Il semble que des vidéos soient disponibles.

Languaging et abstraction

texte – maturana 1995

Voici une traduction française d’un texte de Maturana. Ce texte est assez central en ce sens qu’il montre en quoi le temps, en tant qu’expérience humaine, est une construction rendue possible par le languaging. Ce texte permet aussi de questionner ce qu’est une abstraction (un concept abstrait).

Languaging et mondes propres à l’école

texte – Saldago 2007

Ce texte porte sur la construction du monde (langagier) chez le jeune enfant et les conséquences que cela a pour l’école. L’école se retrouve avec des enfants ayant des mondes propres différents. Ce texte est intéressant car il montre à la fois que ces mondes propres sont proches et en même temps différents. Les raisons sont bien expliquées. Ce texte traduit bien les idées maturaniennes.