The Oxford Handbook of 4E Cognition

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Voici comment l’éditeur le présente :
La cognition 4E (incarnée, intégrée, enactive et étendue) est un domaine de recherche interdisciplinaire relativement jeune et florissant. Elle suppose que la cognition est façonnée et structurée par des interactions dynamiques entre le cerveau, le corps et les environnements physique et social. Le Oxford Handbook of 4E Cognition étudie ce paradigme récent à l’aide d’essais rédigés par des chercheurs et des universitaires de renom. Il aborde les questions centrales de la cognition incarnée en se concentrant sur les tendances récentes, telles que l’inférence bayésienne et le codage prédictif, et en présentant de nouvelles perspectives, telles que le développement d’une fausse compréhension des croyances. Le Oxford Handbook of 4E Cognition introduit également de nouveaux paradigmes théoriques pour comprendre les émotions et conceptualiser les interactions entre cognition, langue et culture. Avec une section entière consacrée à l’application de la cognition 4E dans des disciplines telles que la psychiatrie et la robotique, et des notes critiques visant à stimuler la discussion, ce manuel d’Oxford est le guide définitif de la connaissance 4E. Destiné aux neuroscientifiques, psychologues, psychiatres et philosophes, The Oxford Handbook of 4E Cognition sera une lecture essentielle pour quiconque s’intéresse à ce domaine jeune et dynamique.

Deux conférences de Jacques Theureau

ConférenceS Jacques Theureau – 27 et 28 juin 2018

Jacques Theureau a proposé deux conférences à Montpellier
Il présente son programme de recherche, et notamment ses travaux sur les recherches multi-niveaux. Il s’agit d’articuler des grains différents de l’analyse de l’activité (ou d’articuler activité et sociologie)

Une interview de Di Paolo en français

« L’information n’est pas une substance existant en elle-même, elle a toujours un caractère relationnel. » « Il doit y avoir un véritable mouvement pour qu’il y ait avènement de l’esprit. »
Voici quelques extraits de l’interview de Ezequiel Di Paolo, réalisée en français, par Michel Récopé, Géraldine Rix-Lièvre et Daphné Laurin-Landry et parue dans la revue EP-S.
Cette interview est accessible ici : ezequieldipaolo.files.wordpress.com/2011/10/di_paolo_362-entr-2.pdf

Francisco Varela : L’homme est un corps pensant

Le corps n’est pas au service de l’esprit : il en fait partie. Telle fut la thèse défendue par Francisco Varela, théoricien de la « cognition incarnée »
La revue « Sciences humaines » éditait en 2017 un article qui propose une synthèse de la pense de Francisco Varela. A lire sans modération !
www.scienceshumaines.com/francisco-varela-l-homme-est-un-corps-pensant_fr_38435.html <www.scienceshumaines.com/francisco-varela-l-homme-est-un-corps-pensant_fr_38435.html>

Expérience et transfert de connaissances

Jornet et Roth (2016) proposent une manière d’analyser le transfert de connaissance(s) qui ne suppose pas le transfert d’entités pré-construites d’une situation à une autre.

Dans ce but, ils proposent une analyse stimulante de la notion d’expérience en se référant notamment à Dewey et Vygotski.

Jornet, A., Roth, W. M., & Krange, I. (2016). A transactional approach to transfer episodes. Journal of the Learning Sciences, 25(2), 285-330.